《认识菊花》大班主题教案,lol谁说蛮子易菊花3兄弟坑 这3兄弟比菊花皇子德玛3基友厉害 吭
1、《认识菊花》大班主题教案
作为1名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的《认识菊花》大班主题教案，欢迎大家分享。 如今正是菊花开得正艳的时候，为了让美丽花儿不但停留在纸上，而且印刻在孩子们的心灵里。老师们首先收集了绿牡丹、千头菊、大叶菊等十几个菊花品种。通过展览让孩子们观察菊花的颜色、花瓣、叶子、形状等，培养孩子的观察能力，激发幼儿的探索兴趣。 接着，为了让孩子对菊花有更深的了解，还通过视频观看菊花知识的介绍，带领幼儿用不同的绘画方式画菊花。孩子们在愉快的活动中加深了对菊花特征的了解，培养了他们的想像能力和动手能力。 活动目标：
1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。 活动准备： 户外正开放的菊花 活动过程： 1：开始部分
1、教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？
3、幼儿自由交谈。
2、基本部分
1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们1起去看看好吗？
2、师：让我们看1看、摸1摸、闻1闻，说说菊花是什么样子的。 （这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。）
3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？
4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。 （这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花）
3、结束部分
1、提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？（激发幼儿爱护花的情感）
2、师生1同念儿歌： 秋天到，菊花开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。 《秋天菊花开》（语言） 活动目的：
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、比较菊花的外形特征。
3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。
4、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。 活动准备：
1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子若干。
2、准备幼儿分组活动的材料。 活动过程：
1、谈话引题。 让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的.课题。
2、幼儿通过分组观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
2、提供菊花茶，让幼儿通过闻1闻、尝1尝，感受菊花的香味。
3、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
3、集中、交流、讨论：
1、请幼儿与同伴互相交流观察的感受，说说菊花美在哪里。
2、请个别幼儿说说菊花的美，并引导幼儿用好听的句子说出来。
4、教师引导幼儿1起观察图片小结。
5、提供各种材料，让幼儿制作菊花：
1、插花：提供各种实物的菊花、花泥，让幼儿进行创意插花。
2、画菊花：提供油画棒、白板纸、棉签和颜料，让幼儿自由画菊花。
3、制作菊花：提供各种彩色纸、剪刀、固体胶、铅笔等，让幼儿学习制作菊花。
4、菊花粘贴画：提供各色毛线、双面胶、剪刀，让幼儿用毛线粘贴成菊花。 活动反思：
1、 通过这1节课，幼儿对菊花的认识比较到位，能清楚的知道菊花的形态和作用。
2、 介绍菊花的功用环节太薄弱，菊花的功用比较多，还可以插在瓶里欣赏，制成干花作装饰等等。
2、lol谁说蛮子易菊花3兄弟坑 这3兄弟比菊花皇子德玛3基友厉害 吭
没有坑的英雄，只有坑的人，但是这些英雄不被大神亲睐，APJS除外，菊花好像没人说坑吧，大神主要是耍带1点控的，像木木这种，又肉又控的，排位没次都被禁。
3、这种菊花叫什么名字？（附图片）
野菊花的1种。
4、做菊花手工制作方法和图片
做菊花手工制作方法和图片介绍如下：
1、将正方形卡纸对折3次，成为如图所示的样子，再沿着折痕剪成8个长方形。
2、取其中1个长方形，沿着垂直方向对折后，靠着折线画树杈状，再沿着画线剪开，打开后就是菊花的叶子。
3、用记号笔在粉色卡纸上随意画圆圈。将卡纸对半剪开后，再次对折后剪开，然后继续对折后剪开，成为细长条状。
4、取其中的4条，交叉叠放在1起，在中间的交叉点用书钉固定（或用胶水粘贴固定）。然后在交叉点的中心贴上1张黄色圆形贴纸，花朵部分就制作完成了。
5、最后在花朵背面粘贴上1个细长的矩形作为茎，茎的侧面粘贴上叶子，菊花手工就做好了。拓展知识：
1、菊花在植物分类学中是菊科、菊属的多年生宿根草本植物。按栽培形式分为多头菊、独本菊、大立菊、悬崖菊、艺菊、案头菊等栽培类型。有按花瓣的外观形态分为园抱、退抱、反抱、乱抱、露心抱、飞午抱等栽培类型。
2、菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉，公元8世纪前后，作为观赏的菊花由中国传至日本。17世纪末叶荷兰商人将中国菊花引入欧洲，18世纪传入法国，19世纪中期引入北美。此后中国菊花遍及全球。
5、小学生菊花怎么画图片
小学生菊花怎么画图片介绍如下：1.画菊花的花瓣，菊花的花瓣很小所以要画紧凑1些，这样显得饱满。画花瓣时可以随意些，但是不要乱画。2.沿着花瓣底部中心位置往下，画出菊花枝干，在枝干旁边在画上叶子。3. 可以给菊花涂上自己喜欢的颜色1幅菊花的简笔画，就画好了。菊花（学名：Dendranthema morifolium (Ramat.) Tzvelev）：在植物分类学中是菊科、菊属的多年生宿根草本植物。按栽培形式分为多头菊、独本菊、大丽菊、悬崖菊、艺菊、案头菊等栽培类型；有按花瓣的外观形态分为园抱、退抱、反抱、乱抱、露心抱、飞午抱等栽培类型。不同类型里的菊花又命名各种各样的品种名称。菊花是中国十大名花之3，花中4君子（梅兰竹菊）之1，也是世界4大切花（菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲）之1，产量居首。因菊花具有清寒傲雪的品格，才有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。中国人有重阳节赏菊和饮菊花酒的习俗。唐·孟浩然《过故人庄》：“待到重阳日，还来就菊花。”在古神话传说中菊花还被赋予了吉祥、长寿的含义。
6、菊花怎么画简单又好看图片
简单又好看的菊花画法如下：
1、首先画出菊花花朵的1部分。
2、再将菊花的花朵补充完整。
3、然后画出菊花的茎和叶。
4、最后涂上合适的颜色即可。画画的好处：
1、培养孩子的观察力和注意力：孩子们经常看爸爸妈妈画画，他们会觉得真有趣，于是就会模仿着爸爸妈妈的样子去涂涂画画。
2、培养孩子对美的感觉和欣赏力：家长可以带孩子参观各种画展或展览会，让孩子自己选择喜欢的事物来画。
3、促进右脑发育：绘画是1种综合训练活动，它包括了许多项内容。这些内容都与大脑的许多功能有关。因此通过绘画不仅能使大脑得到有效的刺激，而且会使左右大脑的功能得以平衡和协调发展。
4、智力：儿童在1岁半到3岁时就能无意识地画出圆形及由圆形组成的其他图形。2岁半以后能画出1些较为复杂的图形。3岁以后能画出较为复杂的物体外形。4岁后能对事物的基本形状、颜色产生认识和理解；5岁后能基本按物体的自然形态进行写生作画；6岁后可简单情节的画写工作。
